世界华人文化艺术社4月20日

来自世界华人文化艺术社

世界华人文化艺术社

中小学生写作園地简介:

中小学生写作园地、系我艺术社培训未来作家诗人的重要园地。

我们实行一免费二修改三发表的辅导方法:为国内国外华人子弟服务。

我们师资力量雄厚,教学辅导方法新颖,深受国内国外华人家长和学生欢迎。

请投稿:

许先生

古诗词写作讲座

慕容君

下面给大家讲第一课。

因为时间有限，慢慢讲，大家学到猴年马月，都学不完。学诗求速，有规可循，并不困难。

学习过程中，有如下经验、体会和办法，或能对初学者有所帮助：

１）、备好速成基本资料。大家精力有限，贵精不贵多，以下八部够用：《声律启蒙》《笠翁对韵》《千家诗》《增广贤文》《千字文》《花间集》《诗法家数》《唐宋词十七讲》，以及不用专门学只用来查询的《平水韵部》《词林正韵》《白香词谱》。以《声韵启蒙》为例（又有韵又讲平仄又可学对联，极好）：得熟读和体会每个字、词、句是如何对上的，是如何把字词妥放位置，纳入平仄谱的。手头常备，没事就看看，不要刻意背，揣摩到熟悉就好。不识的字，太僻的人名，典故暂不理会。今人所附解释多是脱了裤子放屁，大可不必理会，光光地揣摩熟凭我们旧有知识就看得懂的原文，就行了。

２）、《平水韵部》等作为工具，是手头必备的。临屏写诗，自然是有一个叫平水韵部的文档，随时可查韵字。写诗一定要对照韵书来写。从古到今，哪怕是名家高手，也基本无人能准确背得所有韵字。定了某韵，那么就一定是眼看着全部韵字来写诗。有初学者对于诗人从不出韵大感神奇，以为他们都是专家，下了苦功，背下了相关韵字，好厉害。我只是心中好笑，大家心照不宣吧！

３）、多读浅易简短没有学究气的诗词名篇。如《千家诗》《花间集》《唐诗三百首》《宋词三百首》中的一小部分，汉魏南北朝的一些五七言。（理论文章独独强烈推荐一篇：杨载的《诗法家数》）。多揣摩名篇用语和写法，久了自然熟悉其词汇和技巧。不必很多，甚至不必背诵如流，关键在揣摩，得其韵味。强调：从王国维以现代人的眼光，拈出意境二字后，我们就明白，诗词注重感发的韵味，作者必蕴深情于其中，每写一事一物一意一情，必内含兴发感慨而少有议论露骨。内容可以不同，风格可以多样，相同的是：诗是形象思维，诗篇都有意境的营造和情志的感发！

４）、多写习作；我们初学者从七绝入手最佳。古韵今韵都行，最好用古韵古平仄。从一开始要短一点、浅一点；但一定得正规点：论平仄，备韵书，熟了再丢开。我个人的写法是：意在笔先，随之选取词句。先定题，再围绕题展开想象，一有相关的意思和字句就零碎记在纸上，最后整合成句子。可以画好－－１１－－１的平仄谱，对照填入，随时修改字眼或更换位置。谋篇的基本技法还是老话：起（第一句要有起头的味）承（第二句顺接铺开继续描述）转（第三句层进或转折）合（第四句归结）。

５）、绝句、十六字令：个人理解，十六字令似绝句，首字即是限韵更是起兴，甚至就是词题。第二句七字是铺开，第三句三个字应有所转折或层进等等，最后一句五字是归结。我们初学者按七绝起承转合的写法来填，不会错。因其字少，必得精练（七绝亦如是），讲究字少意多，最后一句更应余韵不尽。初学者韵是绝然不能出的，一两处平仄错误调整不过来，倒也不要紧。

６）、初学词者宜习小令：小令在五十字以下，由简入繁，由浅渐深，填词之始，可多些民歌风味，缘情写景，缘情拟文为好。以意为先，人在文中，情在文中；用好虚词，达到自然流畅。最忌“温、软、单薄”，堆砌词澡，意象繁杂散乱，而少真情实感。

７）、初学者如何挑字遣词造句谋篇？冷僻字不用，太古气的用语和典故不用，从身边生活中确有感想的事写起，以意统帅全篇，全诗自然流畅，决不能让现代人读来拗口。戒白开水式的老干部体，戒空喊口号无底气（宁可不作豪语），更要力戒浮华堆砌却没有一个中心思想串接。字词得与全诗意境或意思相合，如有不合，宁可去掉。

８）、初学者难在押韵。那么可以从最后一字或最后三字倒着写起。推荐常备《声律启蒙》和《笠翁对韵》两个文档在手，实在写不出来，卡壳了，就去查查相应韵部，看看有哪些词汇可以组织。这从短期看，是投机取巧，可欺外行，可以洋洋自得矣。但是我们这个法子用多了，那两本蒙书就成了自已的。所以从长期看，是在反复积累，解题练习，为我所用，笨熟而巧。

９）、初学者难在平仄。这就要求我们，把眼光进行根本性的转变。要把着眼点，从一般人的“赏析其内容”，转变为“是如何凑字凑句成篇的”。其实平仄完全是念出来的，我们不单单是赏诗的人，更是写诗的人，所以平时读诗，不管是读古诗还是今人网友之诗，一定要养成念或默念的习惯，体会其平仄架构，通篇气韵，最后自然会形成本能。梨花院落溶溶月，在我们的读法中，不单单是那些花呀月呀，而且一定是平平仄仄平平仄的错落连接。锦江春色来天地，天地这两个字，一定是可以填入在平平仄仄平平仄的最后两个字这样的位置：平仄；玉垒浮云变古今，古今这两个字，一定是可以填入仄仄平平仄仄平的最后两个字的位置：仄平。

１０）、关于行文风格。合旧体，咏新事，善之善者也。平常字，心中思，善之善者也。我个人所喜欢的风格，是文字不故作艰深，造境不过于古气；言之有物，道之有据；然后，也讲究气韵通贯，行文流畅，意与境谐，字与句当。这样的风格我们普通爱好者可亲可近，最重要的，是可学。我就喜欢南北朝民歌、杨柳枝词一类，如海水梦悠悠，君愁我亦愁；如花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。对现代人来说更得如此，太古气太隐晦更难共鸣，不如用平常字，写心中思，达意而雅致就好，气韵流畅最佳，万不可有拗口的句式，会写坏手的。到头来，诗的辞句是学了一些，诗的气韵都体味不到了，何苦写诗。

１１）、关于章法。就是谋篇，就是诗的写法：和平时作文一样文从字顺，层次安排妥当。有什么要说的，就写什么。然后写的时候，注意结构，注意先后层次。和平时写文章前面开头、中间铺叙、未尾作结，凤头猪肚虎尾，没什么两样。诗以载道，诗以言情，先要有要荷载的东东在心，然后把它按照某种层次，一层一层不要东拉西扯，且不罗索、也不拗口地表达出来，就成了好诗了。章法可以揣摩千家诗中的律诗，看时，不要被眼花僚乱的词汇所惑，要看到他从第一联到第四联，大体各自写什么，是如何开头、承接、阐述、转折、结论的。

　１２）、贴习作不怕丑，相互之间要砸、要收。我几乎写过的每一个字都留着，成长的历程么。评别人的作品不能从自已的水平出发，得站高点儿，人不会下蛋，却会吃蛋。看得出什么就说什么，好就好，不好就不好，不好在哪里，有体会感想就回，不怕说错。同时，对别人的意见，一定要有真正的涵容体会之心，而不是假装的风度。批评者永远是对的，他总之是指出了片面的真理。但得有接纳吸收型的心态，必利于已。

下面讲《“赋形”技法兼谈诗之本质、学诗之四维》

文中提及要看的书，建议大家都买。因为看文件有些费劲，虽然这些书我都有电子版，但是还是建议大家买书看，方便边看边做笔记，看到哪里也不会今天看了明天忘记。看电子版比较费劲的。

我们先来看《笠翁对韵》，

一天读一个韵哈。

一东

天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。

河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。过天星似箭，吐魂月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。

山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。

《异乡江上寄怀》

夜入江阴连海树，梦随归鸟泊渔船。

偶从此境看心境，似在壶中扰扰间。

比如读这个《笠翁对韵》，读到海树这两个字感觉不错，我也试着写写，便写了《异乡江上寄怀》

《笠翁对韵》给孩子们读书都是不错的

《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。

作者简介：

笔名慕容君，真名容文健，系广东台山汶村人。自幼喜诗，涂鸦十余年。如迷途书童混迹于各网群做评师，尤爱写绝。系岭南诗社一员。

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