最近，#武汉大学清退92名国际学生#上了热搜。

在古代，尤其是隋唐时期，许多外国人都以赴华留学为荣。

那么，古代留学生的生源都从哪来？他们主要学些什么内容？若违反校规又会有什么处罚呢？

今天，跟着社长，我们一起看一看。

壹

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最早批量接受外国留学生的朝代，是隋朝。

据《隋书·东夷列传》记载，大业四年（公元年），倭王派出以小野妹子为遣隋使、吉士雄成为副使、鞍作福利为翻译的使团来到中国。

这是到中国学习的第一批留学生，来自日本。

小野妹子不是妹子

到了唐朝，赴华学习的外国学生越来越多。

不过，大唐可不是随随便便就能来的。

通常而言，留学生在赴唐之前，需要先向唐廷告奏，提出官方申请，获准后才能来学习，这流程并不比如今出国留学简单。

来华的留学生分民间和官派两种，以官派为主，因此早期来华的留学生多为官二代、富二代。

《三国史记·高句丽本纪》：“王遣子弟入唐，请入国学。”

这说的就是唐贞观十四年（公元年）、荣留王二十三年，高句丽首次向中国派出留学生一事。

这“子弟”，自然不是普通百姓，而是王室成员或官员之子。

这些“子弟”留学期间的费用又怎么算呢？

官派留学生是公费生，留学期间的费用由唐廷和生源国共同承担。

其中，教材费和学杂费由生源国出资。

《东史纲目》：“买书银贷则本国支给。”

新罗给赴唐留学生的教材补贴费大概是两。

《三国史记》：“前学生李同等三人，随进奉使金胤入唐习业，仍赐买书银三百两。”

日本也会给留学生发一些赏赐物品。

《延喜式》：“留学生给絁四十匹、绵一百屯、布八十端。”

唐廷负责提供的则是留学生的食宿和衣服，且给留学生的待遇与中央官学的本国学子相同。

《唐会要》载，开成元年()六月敕：准新罗王子金义宗等二人上学，“衣粮准例支给”。

留学生的待遇与本国学生一致，所受管理也与本国学生一致。

不好好学习的、违反校规的、行为不当的……都要被处分，严重者甚至会被开除学籍，遣送回国。

据《唐会要》记载，仅光大和九年（公元年）一年间，便有7名新罗留学生受到处分，被遣送回新罗。

在唐朝，留学生主要是由鸿胪寺负责接收和管理。

留学生入唐后则进入国子监六学（分别为国子学、太学、四门学、律学、书学和算学），根据自己的特长和规划选择相应的专业。

六学中，国子学、太学和四门学学习的课程接近，都为儒家经典。《论语》《孝经》是必修课，其地位大致同于《马原》《毛概》。

唐朝大学的不同专业开的课和学制各有不同。

据《唐六典》载，数学系学生要学《孙子》、《五曹》1年，《九章》、《海岛》3年，《张邱建》、《夏候阳》各1年，《周髀》、《五经算》共1年，《缀术》4年，《缉古》3年。

书法系学生则学《石经》三体书（楷书、行书、草书）3年，《说文》2年，《字林》1年。

各国留学生学习的侧重点也不同。

日本留学生在唐留学带有较强的国家意志。

他们的主要任务有两个：一是广泛吸取唐朝先进文化，在日本推广；二进行朝贡贸易。

新罗留学生则热衷于参加公务员考试。

因为在唐朝，留学生也可以参加科举考试，考中同样可以当官。

故而为了考上公务员，许多新罗留学生会把学习的侧重点放在经史诗文上。

在这些新罗留学生中，有一名成就颇高，估计大家都听过他的名字。

此人便是唐朝大学优秀留学毕业生——崔致远。

他撰有大量汉诗文，被誉为“东国文学之祖”、“汉诗学宗师”、“东国儒宗”。

崔致远的画像

崔致远的诗文集《桂苑笔耕集》（朝鲜语：《?????》）

贰

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宋朝时，来自高丽的留学生特别多。

高丽优秀留学生，当以康戬和金行成为代表。

据《高丽传》记载，康戬同学，是信州永宁人，他于开宝年间（年-年）在宋留学，于宋太平兴国五年（年）考上公务员，此后历任广南西路转运副使、正使、度支员外郎、户部判官、峡、越二州知府、京西转运使、工部郎中等职。

金行成同学，则是于宋太平兴国元年（年）作为官派生在国子监就读，及第后官至殿中丞。

据宋朝政府规定，高丽留学生一旦考上公务员并被授予官职，就只有经过高丽国王申请并得到宋朝政府允许后才能回国。

高丽曾经上表想让金行成回高丽，但金行成本人却一直留在中国。

中原王朝作为宗主国，一般不干涉藩属国的内政外交。

然而元朝时期，中原王朝却加大了对高丽的控制。

为了加强对高丽的牵制，元朝政府强迫高丽世子入朝。

因此，这一时期的高丽留学生并不是严格意义上的留学生，而是多以宿卫身份随国王入元。

在入元宿卫的留学生中，李穑是最为出色的。

李穑在21岁时随父入元，在国子监学习了三年。

元至正十四年（年），李穑应考元朝征东行省制科，中第二甲第二名，他的试卷让改卷老师大为惊叹。

回到高丽后，海龟背景的李穑历任典理正郎、艺文应教、知制教、上护军、成均馆大司成、侍中等职。

他还在高丽积极传播程朱理学，后来朱子学发展史上的重要人物郑梦周、郑道传等都出自他门下。

虽然李穑同学非常优秀，但他却因一口散装汉语闹过笑话。

明初，李穑以执政大臣身份晋谒朱元璋，便有了这段记载：

帝素闻穑名，引见数四，礼待甚厚，从容赐语曰：‘汝在元为翰林，应解汉语’。”李穑“乃以汉语遽对曰：‘请来朝’。”“帝未晓曰：‘说什么’？礼部官传奏之。”“穑久不入朝，语颇艰涩。”于是明太祖笑谓李穑：“汝之汉语，正似纳哈出。”

大意是李穑用汉语回答太祖问题，太祖听不懂李穑的散装汉语并向他发送了嘲讽。

可见李穑同学的汉语听说能力远不如读写能力。

叁

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到了明朝，琉球开始派留学生来学习。

从洪武二十五年到万历八年，明政府共接收了16批琉球留学生，这些留学生都被安排在南京国子监学习。

明朝留学生的待遇还算不错，四季都发校服。

“各賜衣巾靴袜，并夏衣一袭，钞五锭。秋，又賜罗衣各一袭，及靴袜衾褥。”

对于假期回家探亲或结婚的留学生，明政府不仅给钱、给粮，还派保安护送。

另一方面，明朝对包括留学生在内的全体监生都很严格。

每天都有课堂小测，每月还有月考。

此外，每班都会选一个班长督促学生学习。

衣冠、步履、饮食必须符合规范，晚上还有宿管查寝。

入清后，琉球与中国继续保持着宗藩关系。

康熙二十一年，琉球申请让四人到北京留学。

文献记载，留学生抵京后康熙帝令“照都通亊例，日廪甚优，四时给袍褂、衫绔、靴帽、被褥咸备从人皆有翳又月给纸笔银一两五钱。特设教习一人令博士一员督课。”

可见清朝给留学生的待遇标配是衣物被褥、文具补贴。

除了公费生，清时还有不少琉球学生自费到福州的琉球馆学习，这些自费生也被称为“勤学人”。

不少福州的风俗文化通过这些自费生传到琉球，一些福州语的词汇也因而最终成为了琉球话的一部分。

清朝开始，还有俄罗斯留学生赴华学习。

清《国子监志》：“外藩就学国子监者有琉球学、有俄罗斯学，俱不常设。其所遗陪臣子第八监读书，由监臣遴贡生为教习，又派博士、助教等官董之。”

雍正五年七月，中俄签订《恰克图条约》，规定俄罗斯每次年派名传教士来北京传教，并派学生来学满汉语言。

这些俄罗斯留学生中，最知名的是罗索欣和列昂节夫，两人被称为“俄国汉学的奠基者”。

参考资料：

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郑辉.明清琉球来华留学生对琉球文教事业的贡献[J].东疆学刊,,No.88,45-49.

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